Perancangan modul tentang apresiasi tari Pakarena berbasis seni tradisional pada pembelajaran seni budaya kelas X SMA Negeri 14 Bulukumba ini sebagai persiapan mahasiswa mengajar dalam kaitannya MBKM.  Desain perancangan modul pembelajaran dalam penelitian ini diadaptasi dari model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahap pengembangan yaitu Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap perancangan. Ada dua hal yang dibahas dalam artikel ini yaitu : Bagaimana rancangan modul apresiasi Tari Pakarena berbasis kesenian tradisional yang dibutuhkan siswa kelas X pada SMAN 14 Bulukumba,  dan bagaimana rancangan modul apresiasi Tari Pakarena berbasis kesenian tradisional yang valid bagi siswa kelas X pada SMAN 14 Bulukumba. Adapun hasil penelitian berdasarkan rumusan masalah adalah pengetahuan mengenai Tari Pakarena di kalangan siswa kelas X SMAN 14 Bulukumba sangat minim, karena kurangnya referensi peserta didik dalam memperoleh pengetahuan seputar tari tradisi khususnya Tari Pakarena. Sehingga dibutuhkannya modul yang memuat materi tentang tari tradisional daerah setempat khususnya tari pakarena agar tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Setelah proses perancangan, maka dilakukan validasi terhadap modul yang telah dibuat dan hasilnya adalah modul yang dirancang layak untuk diujicobakan dengan revisi sesuai dengan saran yang diberikan oleh validator dengan tujuan agar modul yang dirancang dapat memenuhi standar kelayakan.

Kata kunci:  Model ADDIE,  Modul Pembelajaran,  Tari Pakarena