Font Size: 

Penelitian ini  merupakan penelitian pengembangan atau  research and development (R&D)  yang bertujuan untuk mengembangkan  handout  perkuliahan menggambar ornamen yang berkualifikasi valid, praktis, dan efektif. Penelitian dan pengembangan ini mengacu pada komponen-komponen pengembangan bahan ajar yang lazim digunakan dalam penelitian pengembangan. Metode dan pendekatan yang digunakan mengacu pada model penelitian pengembangan Borg and Gall melalui model ADDIE. Langkah-langkah pengembangan dilakukan melalui tiga tahap, yakni: 1) studi pendahuluan; 2) pengembangan produk tahap awal; 3) tahap validasi kelayakan. Materi validasi, meliputi: 1) kelayakan isi; 2) kebahasaan; 3) kegrafikan. Kriteria  kevalidan  ditetapkan  berdasarkan  pada  hasil  penilaian  dan  pernyataan  validator.  Teknik pengumpulan  datanya  menggunakan  teknik  observasi,  format  validasi,  dan  analisis  dokumen.  Teknik analisis datanya menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman melalui empat tahap, yakni: 1) pengumpulan data; 2) reduksi data; (3) penyajian data; 4) verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian pada taraf uji pakar, maka dapat ditarik kesimpulan dan saransaran sebagai berikut:  1)  Handout  yang  dikembangkan  setelah  melalui  uji  pakar  dinyatakan  telah  memenuhi  standar kelayakan  dengan  kualifikasi  valid,  praktis,  dan  efektif.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  perolehan  skor penilaian dengan rerata skor 4,658 (katogori layak/valid); 2) Sebagai implikasi dari hasil penelitian ini, maka dapat direkomendasikan untuk digunakan dalam perkuliahan menggambar ornamen, khususnya bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar.

Pengembangan; bahan ajar; menggambar; ornamen